【有疫情的地区上网课,疫情期间上网课教育部承认吗】
疫情期间上网课了
〖壹〗、把握弯道超车机会，实现自我提升 主动学习：利用线上课程可回放的特点，反复巩固难点知识，主动拓展课外内容，如阅读、科普视频等。定期自测：通过课后作业、小测验检验学习效果，及时查漏补缺，避免“假学习”导致知识掌握不扎实。〖贰〗、疫情期间上网课导致学生成绩波动和心理压力增大，需从学习适应、成绩评价和心理疏导三方面综合应对。〖叁〗、疫情期间上网课是必要的学习方式，尽管...
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